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lunes, 12 de marzo de 2018

¡PARA TRABAJAR SOBRE EL 24 DE MARZO!

Realizamos un Padlet con los textos, videos y documentos que se está trabajando en las aulas en el marco del día de la Memoria.

Hecho con Padlet

martes, 24 de octubre de 2017

La 8 en la NOCHE DE LOS MUSEOS

La escuela tiene el agrado de contarle a toda la comunidad que nos estaremos presentando en el encuentro cultural denominado La Noche de los Museos. El mismo será el día 4 de noviembre y nosotros como institución estaremos exponiendo diversos talleres a partir de las 17 hs en la intersección de José Ignacio Rucci y Aquino, en el barrio porteño de Lugano. 

Los esperamos para compartir parte de los trabajos que sus hijos, primos, sobrinos, hermanos, nietos y amigos estuvieron realizando a lo largo de este ciclo lectivo. Vení a recorrer y participar del stand LA RIQUEZA DE CILDAÑEZ, música, radio y talleres increíbles vas a poder disfrutar durante el atardecer y a la luz de la luna. Colectivos que te acercan: 36, 91, 50, 5, 80, 141 y 47.


jueves, 12 de octubre de 2017

Día del respeto a la Diversidad Cultural

Desde el área de plástica y música comenzamos a trabajar con el tema Frontera, de Jorge Drexler, para pensar las diferentes situaciones que vivimos cotidianamente en la escuela, en el barrio y en la sociedad toda.
Así fue que empezamos preguntándonos qué cosas nos unen y nos separan con nuestras familias, amigxs, vecinos, extraños...
También trabajamos sobre los mapas del barrio Cildañez, nuestro barrio, y empezamos a pensar cómo se relacionaban todas estas ideas...
Allí se fue armando la propuesta para el Día del Respeto a la Diversidad Cultural...
Aquí algunas imágenes de la instalación que armamos representando el barrio poblada con los dibujos de chicas y chicos sobre el propio barrio...
Así empezaba hoy nuestro acto....


Barrio y Frontera from Escuela8del13 on Vimeo.

jueves, 13 de julio de 2017

¡PARA DISFRUTAR EN VACACIONES DE INVIERNO!

Les compartimos información con distintas actividades para realizar durante el receso invernal. Inspeccionen bien el tablero y van a poder encontrar información de salidas gratuitas, páginas para jugar, películas online gratis, cuentos para leer y algunas cositas más.

¡Esperamos que lo disfruten y que vuelvan a la escuela con pilas renovadas! 

 ¡Felices vacaciones!
 

martes, 13 de junio de 2017

¡Día del trabajador!

Los alumnos de segundo grado del turno mañana celebraron el 1 de mayo vistiéndose de obreros. Junto a Ely y Vicky realizaron varias actividades que culminaron en este hermoso video.

¡No se lo pierdan!

Campaña gráfica sobre Malvinas

Los estudiantes de séptimo A y B realizaron junto a la docente Yanel una campaña gráfica con distintas ideas que debatieron sobre la guerra de las Malvinas, en el marco de la unidad temática última Dictadura cívico - militar Argentina.

¡Esperamos que les gusten!

ACORN de rodrigo alvarez

El fracaso de la recuperación de las Islas Malvinas de rodrigo alvarez

Post para Facebook – Diseño sin título de rodrigo alvarez

EL FRACASO DE LA GUERRA de rodrigo alvarez

Las malvinas fracasaron de rodrigo alvarez

JÓVENES INEXPERTOS LUCHANDO POR LAS ISLAS MALVINAS de rodrigo alvarez

Your text here de rodrigo alvarez

El fracaso de la recuperación de las Islas Malvinas de rodrigo alvarez

miércoles, 28 de diciembre de 2016

4 D Visita Abremate

4 D Visita Abremate


4 D visita Abremate from Escuela8del13 on Vimeo.


Abremate

El Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología - CICyT abremate,  posee una sala de exposición  de sesenta y tres módulos (unidades lúdicas de interacción), que permite al visitante recorrer los devenires de la ciencia y la tecnología reviviendo una historia animada por las culturas que la hicieron posible.

El CICyT promueve la participación de alumnos, docentes y público en general a través de experiencias motivadoras. El estímulo y la comprensión empírica de los fenómenos y procesos que los visitantes vivencian, generan una dinámica diferente  a la vez que complementaria a la desarrollada en las aulas.

La mayoría de los fenómenos científico-tecnológicos presentados permiten un abordaje complejo e interdisciplinario reduciendo la brecha existente entre la ciencias naturales y las ciencias sociales.

El principal mecanismo didáctico que favorece la alfabetización científica es la interactividad; así entonces, los visitantes son invitados a jugar con los módulos de física, química y biología, superando la mera instancia contemplativa.

En la sala de exhibición hay siete sectores históricos a través de  los cuales se realizan los recorridos guiados y los caminos temáticos. Los períodos históricos son los siguientes: los Antiguos Imperios de Oriente, los Antiguos Imperios de Occidente, la Edad Media, el Renacimiento, la Edad Moderna, la Edad Contemporánea y nuestros tiempos.